sábado, 5 de maio de 2012

CALENDÁRIO DE AULAS PRÁTICAS - MAIO


CALENDÁRIO  DE AULAS PRÁTICAS:
Objetivo: Proporcionar aos alunos vivências  práticas diversificadas, que possibilitem o conhecimento e a prática de todos os conteúdos sugeridos pela PROPOSTA CURRICULAR DE BARUERI, que se resumem em (ESPORTE, LUTA, DANÇA, JOGO, GINÁSTICA E BRINCADEIRAS).
MÊS DE  MAIO

DIVISÃO SEMANAL
CONTEÚDOS


SEMANA DE
07 a 11

O MOVIMENTO POR MEIO DA
LUTA
SEMANA DE
14 a 18

O MOVIMENTO POR MEIO DO
FUTSAL
SEMANA DE
21 a 25

O OMOVIMENTO POR MEIO DO
JOGO = PETÉCA

SEMANA DE
28 a 01/6

O MOVIMENTO POR MEIO DO
HANDEBOL


terça-feira, 1 de maio de 2012

CONTEÚDO: JOGOS - 5º ANO - 2º BIMESTRE


CONSIDERAÇÕES SOBRE OS JOGOS:
         Jogos são atividades em que nos exercitamos brincando e distraindo-nos de maneira alegre e prazerosa que se praticados de forma despreocupada, permitem um descanso dos centros nervosos, diminuindo qualquer tipo de tensão.
         Os jogos podem ser considerados o conteúdo que apresenta maiores facilidades de aplicação por diferentes razões, entre elas:

01 – Não  são desconhecidos das crianças, muitas vezes os mesmos já conhecem o jogo;

02 – Não exigem espaço ou material sofisticado;

03 – Podem variar em complexidade de regras, ou seja pode ser com regras fáceis ou difíceis;

04 – Podem ser praticados por qualquer faixa etária;

05 – É uma vivência prazerosa e alegre a seus praticantes;

06 – Não exigem técnica ou tática apurada;

07   Todos os jogos possuem a imprevisibilidade no resultado;

08 – Os jogos permitem flexibilidade do números de jogadores e o objetivo é comum a maioria;

09 – Aprende-se os jogos pelo método global, diferentemente do esporte, que geralmente é aprendido/ensinado por partes;

10 – Podem ser praticados por todos, sem discriminação de cor, gênero, estatura ou força.

11 – Favorecem a interação e a cooperação entre os alunos.

          De acordo com a finalidade e maneira de jogar, os jogos podem ser classificados em:

01 – JOGOS SENSORIAIS: São os jogos que ajudam a desenvolver os sentidos;
02 – JOGOS MOTORES:  São aqueles que exigem a participação de todo o corpo, principalmente dos músculos;


03 – JOGOS DE TABULEIRO OU DE RACIOCÍNIO: Como o próprio nome indica, são os jogos que ajudam a desenvolver o raciocínio, como por exemplo: xadrez ,dama,  UNO e dominó;
04 – JOGOS RECREATIVOS: São os jogos em que as pessoas praticam sem preocupação com a vitória ou competição, os praticantes apenas se divertem de maneira recreativa nos espaços disponíveis;
05 – JOGOS PRÉ - DESPORTIVOS: Nos jogos pré-desportivos as pessoas também se divertem porém,  nesse exemplo de jogo já há regras, o competir COM e a semelhança com uma modalidade esportiva.

06 – JOGOS COOPERATIVOS: São  jogos  de grupo que tem por objetivo, despertar a consciência  de cooperação e promover efetivamente a cooperação entre os jogadores onde os objetivos são comuns e as ações são compartilhadas e os benefícios são distribuídos por todos.


Professor especialista: Ricardo Marini